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    挑戰作文一百分針對不同的招生對象設置了不同的特色課程。有適合小學一、二年級學生的讀寫興趣班,為孩子打好良好的基礎;還有針對小學三年級到初中三年級的作文閱讀班,讓孩子得到更好的提升;更有為小升初、初升高準備的作文沖刺班,為孩子提供一份保障。……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    南通大華藝術教育培訓學校 2016年暑期班(虹橋校區)上課日程表 同學:您報名參加有每周上午/下午《》請按下列時間前來上課。 周一、三、五 ……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    2017屆(虹橋校區)春季班各專修班上課日程表 周六 周日 上午8:30~10:30 下午2:30~4:30 ……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    交通路線:4路6路22路101路301路適合對象:作文需要提高的學生上課形式:大學語文教授執教,小班教學,每班12人。課程特色: 1、幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間;2、鼓勵學生大膽地表達出自己的想法,增強自信……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文基礎比較薄弱,需要提高的學生 上課形式:教授執教,小班教學,每班12人。 課程特色: 1、幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間; 2、鼓勵學……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文零基礎的學生 上課形式:作文名師執教,小班教學,每班12人。 課程特色: 1、從最基本的使用標點講起,讓學生在寫文章的時候能正確使用標點; 2、幫助學生充分發揮自……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間,積累并記憶好詞好句好段,讓文章彰顯活力,讓寫作成為一種樂趣。 學習熱線:8515516685157166 人民路校區:南通大廈A座401中南分校:南通中南世紀城15幢607 學……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文需要提高的學生 上課形式:大學語文教授執教,小班教學,每班12人。 課程特色:1、幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間; 2、鼓勵學生大膽地……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文基礎還可以,需要進一步提升的學生 上課形式:教授執教,小班教學,每班12人。 課程特色: 1、幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間; 2、鼓……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文基礎還可以,需要進一步提升的學生 上課形式:教授執教,小班教學,每班12人。 課程特色: 1、幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間; 2、鼓……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    學校名稱:拓維教育 交通路線:4路6路22路101路301路 適合對象:作文需要提高的學生 上課形式:大學語文教授執教,小班教學,每班12人。 1、課程特色:幫助學生充分發揮自己的想象力,最大限度的拓展學生的思維空間; 2、鼓勵學生大膽地……
    南通拓維晚托 該學校所有招生課程
    2016屆春季班(虹橋校區)上課日程表 周六 周日 上午8:30~10:30 下午2:30~4……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    2015年暑期班(虹橋校區)上課日程表 周一、三、五 周二、四、六 上午8:30~10……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    現代社會的競爭,不僅僅限于文化學習成績和考試分數,而更要注重學生是否具備綜合素質和社會獨立適應能力,現在很多家長越來越注重自己小孩的素質教育培養,越來越覺得我國的傳統文化博大精深、淵源流長的魅力和作用,通過書畫培訓,擴大思維空間,提高了自……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    南通大華藝術教育培訓學校 2015年暑期班(虹橋校區)上課日程表 ______同學:您報名參加有每周_____上午/下午《》請按下列時間前來上課。 周一、三、五 ……
    南通大華藝術教育培訓學校 該學校所有招生課程
    學段 ……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    學段 類別 書名 作者(譯者) 小學低段(1-2年級,10……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    【例1】有一次,法布爾正在細心地觀察周圍的一切。忽然,一(過渡句,承接上文,進一步表現法布爾留心周圍的一切。)只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前掠過。“嗬!真漂亮!”他邊叫(“掠過”寫出小甲蟲飛得很快,即使這樣快,還是逃不過法布爾的眼睛,說明……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    “不動筆墨不讀書”,是前人讀書的經驗。《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。”這就告訴我們:閱讀教學應該放手讓學生自己去理解和感悟,學……
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    父母是孩子最長久的老師    父母本身就是兒童最初的世界,他們不僅是第一任老師,實際上也是兒童終身的老師、最長久的老師。父母的價值、意義和他對孩子的影響,我們還沒有非常深刻地意識到。事實上,在一定程度上孩子就是父母造就出來的。在孩子身上都……
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    父母本身就是兒童最初的世界,他們不僅是第一任老師,實際上也是兒童終身的老師,最長久的老師。    父母不教育孩子,孩子會變壞;父母用錯誤的方式去教育孩子,孩子會變得更壞。    父母的價值、意義及其對孩子的影響,我們還沒有非常深刻地意識到……
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    學生姓名:顧樂涵 一次數學模擬測試,我考砸了。因為我的粗心,與理想的成績擦肩而過。 媽媽回到家,看到卷子,眉頭緊鎖。我寫著作業,不敢看到媽媽的眼睛,也同時在為即將來臨的暴風雨做好心理準備。 晚飯后,媽媽一句句話刺進我的耳朵,也刺進我的心里……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    學生姓名:陸韻涵學校:實小年級:三 “江南可采蓮,蓮葉何田田……”每當想起這句話,我眼前就會出現那片美麗的荷塘。 首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉。每一片荷葉翠色欲流,多一點嫌濃,少一點嫌淡。一片片大大的荷葉仿佛像一把把撐開的大傘。荷葉挨挨擠……
    南通挑戰一百分 該學校所有招生課程
    世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上,都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。   牛頓一六四二年出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改……
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    世界上有許多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上,都曾與困苦的境遇作過頑強的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。   牛頓一六四二年出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久,他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改……
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    布·瓦爾迪斯一個富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質的籠頭,安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子,并披上了一上面織有金線的絲毯。這馬眼睜睜地看著主人讓人替他打扮得如此漂亮,不由得心花怒放和盛氣凌人起來。一天,這馬被緊緊地拴著,他使勁掙……
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    一、摘錄式。讀書時,把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意,不能全抄,而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累,積少成多,積沙成塔,寫作文需要時,就可以從“詞語倉庫”里搬……
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    1、為孩子創造一個良好的環境   孩子對自己的控制能力比較差,所以要想使他們集中注意力學習,就要排除各種可能分散孩子注意的因素。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲。創造一個單純固定、安寧舒適的環境,是集中孩子注意的必要條件。孩子在……
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    “加油!加油!……”看臺上,吶喊聲此起彼伏。一個又一個運動員,在操場上揮灑汗水,為班級贏得榮譽。 No1.鼓勵 “馬上就是我跑了,好緊張……”我們班的學霸——張秦說道,“我從來都沒有在運動會上跑過800米,萬一我是最后一名怎么辦?” “沒……
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    在非洲加納的庫馬西寄宿學校,一位老師走進了教室。他拿出一張畫有一個黑點的白紙,問他的學生:“孩子們,你們看到了什么?”學生們盯住黑點,拖著長音異口同聲地喊道:“一個黑點!”老師非常沮喪,嚴肅地教訓學生說:“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎?眼……
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